彩虹花梦想书包项目主要旨在满足深圳流动儿童的阅读需求，为其家庭提供免费优质的借阅图书包，项目主要服务内容和特色如下： 1. 与传统公益项目一次性捐赠书包不同，彩虹花梦想书包并不捐赠给服务家庭，而是通过服务家庭免费借阅、轮换阅读的方式来进行书籍的漂流与传递（一个月轮换一次）。 2. 书包内书目根据儿童年龄特点分级，3-5岁为A类，5-7岁为B类，7-9岁为C类，9-12岁为D类，每种书包有80-180个书目，书目种类丰富，完全可以满足流动儿童的阅读需求。 除了提供书籍、书包等硬件之外，彩虹花还与合作社区协商

二胎备孕、孕前检查、产检、新儿出生缺陷筛查和预防、住院分娩、产后康复等健康知识进社区宣讲。 通过走进社区及医院孕妇学校的健康讲座，我们将婚检、孕前准备、孕检、怀孕妈妈安全理念、准妈妈孕期营养、体重管理等全面科学实用的母婴护理知识传播给广大的女性朋友。

1、协会将会在深圳市其他社区内开展急救知识宣讲、救援技巧实操普及，每季度设计不同内容的安全知识主题开展宣讲课程。 可根据社区需求，招募参加“急救兔”救援队的志愿者。（平均每个社区内开展不少于5场的普及活动，招募志愿者每个社区不少于10名）。 3、对志愿者进行急救相关知识及技巧的培训、考核、筛选。每位志愿者均需要通关考核，并且取得国家紧急救助员或120、红十字会急救证、欧盟复苏委员会ERC、美国心肺复苏委员会ＡＨＡ等证书，方可成为正式志愿者队员，背负配发的专用急救包，在不同环境和场合里遇到突发事件随时参与施

项目以刚到深圳且在城市适应中存在困难的流动儿童为主要服务对象。项目内容包括室内课程： 通过讲座、小组、工作坊等的形式开展室内课程，教会流动儿童识别和乘坐3种以上城市交通工工具（如地铁、公交、出租车等）以及认识常见道路安全的标识；开展语言班，学习普通话，解决流动儿童因为自己的方言口音太重而不太敢讲话的问题，促进其发展人际关系支持网络。情景模拟：通过在中心或者学校设定模拟场景，组织流动儿童在模拟场景中模拟在现实生活中怎样运用室内课程所学知识，锻炼、检验流动儿童实际操作的能力。社区寻宝：通过室内课程和情景模拟两

经过走访调研，发现深圳市的下岗妈妈、失业女性、单亲母亲以及部分低收入妇女由于“工作+家庭”双赢需求无法满足，导致在生理、心理及社交方面产生一定的问题，拟通过项目为布艺类再就业再创业有兴趣的女性群体搭建自助互助公益平台，培养布艺创业女性公益人才，传播手工传统文化，项目一方面教授其布艺专业知识及技能，提升其自我效能感及成就感，另一方面女性可利用碎片化时间制作作品艺卖创收，全面促进其身、心、社健康成长。该项目创新之处如下：

执行国务院关于留守流动儿童保护的要求，根据深圳的具体情况，建立留守流动儿童公共服务体系。本机构是专业的家庭教育社会公共服务体系运营服务机构，从2013年开始，组织十多位国内家庭教育权威专家，进行中国教育学会家庭教育专业委员会的“十二五”重点课题研究――深圳市家长教育研究，并于2015年12月31日正式结题。形成以心理成长学为核心理论，以345成长法为应用方法的家庭教育公共服务系统，并与广东、河南、湖南等地的政府部门广泛合作，其对儿童心理健康的改善效果非常显著。本项目则是实际的应用，具体方案内容如下：

项目立足社区，与专业机构合作，在龙岗区大康社区横岗时尚e城内建设视觉健康关爱服务站，多渠道整合社区、家庭、学校、医疗机构、社会组织等多方资源，探索建立可持续、可复制的儿童视觉健康公益服务模式。项目通过实施体验式宣教、视觉健康建档、分级预警筛查、个体干预和信息平台推送等服务模块，积极倡导视觉健康生活方式，组建视觉健康关爱服务志愿者团队，兼顾一老一小社区人群，锚定辖区及周边0~18岁儿童（0~3岁主要聚焦宣教服务，4~18岁进行建档、定期复查跟踪眼睛发育变化），为社区儿童和家庭提供战内外线上线下结合的视觉健康

该项目东泰利用公司党群活动中心、图书阅览室、东泰书苑等现有场地资源，开辟满足“四点半学校”功能需求的活动场所。目前已设置“课业辅导区”和“综合活动区”两个功能区。由两名在职图书管理员负责，每日安排党员志愿者、义工人员参与协助管理，不定期开展家庭教育、亲子沟通、行为矫治、心理治疗、儿童家庭作业辅导等多方面培训教育，为职工子女的成长提供贴心关怀和力所能及的帮助。

“阅读进社区项目”提供了一个让孩子能爱上阅读的平台，旨在让阅读变得有趣，通过有趣的活动形式提高孩子对阅读的兴趣，从而让孩子和家长爱上阅读、习惯阅读。项目针对服务人群是6-12岁亲子家庭，以来深建设者子女为主。直接受益人数：500组家庭，1200-1500名孩子及家长。间接影响2500余人产生阅读兴趣，得到社区居民、家庭和社区工作人员的肯定和好评。

自闭症儿童康复教育数据班项目，以对欧美等西方国家为代表的传统的自闭症儿童康复训练模式及对自闭症的认识提出反对与否定，从而引领全世界的自闭症康复教育走向正确的方向为目标，完成1-6岁自闭症儿童达到50%以上的康复率。通过该项目为全世界自闭症康复教育提供有效的实践依据，给自闭症儿童提供正确有效的教育，从而彻底粉碎自闭症不可康复的谬论，积极有效地解决自闭症这一世界性难题，为广大自闭症人士及其家提供切实有效的帮助与支持。

“馨生活”戒毒康复人员是通过联动职业规划专业团队、爱心企业，为戒毒康复人员提供职业规划教育、团体式职业规划辅导、职业技能培训，结合戒毒服务社工专业服务，为戒毒康复人员提供生活适应辅导、家庭关系辅导，向社会大众宣传倡导接纳。协助通过评估的戒毒康复者出所后实现就业，融入家庭、社会，进一步巩固戒毒决心，降低复吸的可能性。

响应民政部文件精神，结合深圳市社区特征，开展“幸福深圳、安全社区”——社区灾害应急社工队伍培育计划项目。

由8位副高以上职称的老医生组成义诊专家组，到社区组织一场大型多科目的义诊活动。

1.“就业学习营”项目是福田区精神康复者家属资源中心搭建就业平台、支持康复者就业的一种形式，以“复元”理念为指引，不断挖掘和发挥康复者的优势，为康复者创造更多锻炼的机会，让康复者在实践中促进自我能力的提升。 2.就业学习营初期，主要通过启动仪式、宣传活动等形式，倡导有就业意愿的精神康复者报名参加，并对其开展岗前培训，最后通过面试进行选拔。 3.设置行政助理、活动助理和宣传助理三个学习岗位，康复者通过岗前培训、面试、适用期成为就业学习营学员，学习不同的工作能力和技巧，展示他们在不同岗位上的能力，锻炼良好工作

本项目拟通过设置“厨房公益”一系列宣传活动，培养规范至少20个社区的环保酵素宣传队伍，优化推广模式，扎根社区，落实厨余垃 圾减量分类。