（一）项目概述：响应民政部文件精神，结合深圳市社区特征，开展“幸福深圳、安全社区”——社区灾害应急社工队伍培育计划项目。项目引入灾害预防专业培训，培训社区骨干人员学习掌握应急知识技能，结合TOT技术（培训培训师及教练术），在学习掌握应急知识技能的技术上，掌握学习培训他人的技术，将所需技能惠及到更为广泛的人群，创建“幸福深圳、安全社区”，同时推出“幸福深圳、安全社区”公益示范项目作为展示宣传，供其他地区参考。

（二）服务人群：

1.主要受益人群

（1）社会工作者：包括社区工作站、社区服务中心骨干社工。

（2）活跃社区居民：包括社区领袖居民、社区志愿者、社区活跃居民。

（3）普通社区人群：辖区范围内的校园、家庭及项目普及至的社区普通居民。

2.受益人群数量

（1）直接受益人群：根据每社区500名直接受益居民计算，计划覆盖10个社区，直接受益人群为5000人。

（2）间接受益人群：根据直接受益人群所能覆盖影响的范围，预计间接受益人群根据每社区5000名直接计算，覆盖10个社区间接受益人群为5万及以上。

（一）项目目标：

1.促进受益人群对社区易发灾害事件的认识与了解；

2.促进受益人群掌握和学习有关社区易发灾害事件的知识和技能；

3.提升受益人群有效推广普社区易发灾害事件知识技能的能力；

4.促进受益人群所在社区易发灾害事件的降低，提升社区整体应急能力；

5.最终营造一个具备有效应急能力的幸福安全社区。

（二）项目实施计划：

◆阶段一：TOT骨干培训，第1-2月；

1.在社区内启动项目，招募及召集TOT骨干人员；

2.启动TOT骨干人员有关社区易发事件应急灾害技能培训，包括社区应急灾害事件知识与应急技能，培训师培训两个部分。

3.评估及巩固TOT骨干社区易发灾害事件应急能力与培训他人的技术能力，指导各社区TOT骨干启动所服务社区的实战培训工作。

◆阶段二：TOT骨干实战训练，第2-3月；

1.按每社区5名TOT骨干负责启动一场在该社区内的实战训练活动，由主办方进行活动前辅导、现场督导、现场支持、事后解说，巩固提升TOT骨干实战能力。

2.每社区5名TOT骨干启动的一场实战训练，计划惠及50名包括社区领袖人物、社区志愿者、社区活跃人士在内的社区居民。

◆阶段三：TOT骨干实操巩固，第3个月；

1.10个社区的TOT骨干实战训练结束，启动全体TOT骨干成员的实战回顾会议；

2.分享、反思及指导各TOT骨干人员巩固及提升实战能力，为后续社区再教育培训打牢技能基础。

◆阶段四：成果报告与传播，第4个月；

形成成果报告，策划传播文案，打造“‘幸福深圳，安全社区’——社区灾害应急社工队伍培育计划”公益项目示范品牌。 

（三）项目产出和社会效益预期 ：

1.培育产出10支深圳市社区灾害应急社工专业应急队伍；

2.培育不少于50名能熟练掌握和社区易发灾害事件应急知识技能的社区骨干；

3.培育超过50名能推广普及社区易发灾害事件应急知识技能的社区骨干培训师；

4.惠及不少于500名以社区领袖、社区志愿者、社区活跃居民为主的社区内社区易发灾害事件应急知识技能学员；

5.促进不少于10个社区的社区易发灾害事件综合应急能力，间接普惠超过5万名以上社区居民，有效预防及降低社区易发灾害事件风险，促进社区幸福安全。

（四）项目的创新性及可复制性 ：

1.首创项目：深圳市第一个有关社区易发灾害应急社工队伍培育的的项目。

2.技术特色：

（1）专业技术能力成熟：结合深圳“（SRV）赛场救护志愿队”、“深圳体育康复中心”、“深圳急救中心”在群体性活动中关于防踩踏、自救、急救、互救与伤害防护的专业技能，保障项目具备优质的专业输出能力。

（2）TOT教导技术的引入：培训培训师（TOT及教练技术）技术引入，掌握学习灾害应急的知识技能同时，引入TOT教练技术服务机构“CBAC倍能中心”，教导培训师教练技术，真正培育有实操能力及推行社区再教育能力的队伍。

3.示范项目打造：

邀请社会发展公益策划领域专业机构“ABS艾普咨询”作为项目创意和品牌策划的顾问机构，确保项目落地实施后能通过更好的营销和传播方式，设计策划项目品牌形象，体现项目创新和社会影响力，打造“幸福深圳、安全社区”公益项目示范品牌。

（五）项目监测与评估：

1.基于进度基准的阶段性监测：

（1）按照项目进度，监测项目各阶段的进度安排，确保项目能按计划推进执行；

（2）按照项目进度，监测项目各阶段的计划产出，记录相关数据信息，用作项目中期与末期评估使用。

2.项目中期评估：在项目执行至50%阶段，通过评估项目进度、产出、结果、成效，视中期评估情况对项目适当调整，以促进项目预期目标达成与成效表现。

3.项目末期评估：项目末期通过焦点小组、问卷访问、受益人群抽样访问形式评估项目带来的成效情况，为项目后期的持续执行或地区复制做参考使用。

4.项目现场评估：在每次培训活动结束，现场发放培训问卷进行评估。问卷评估维度包括活动统筹安排评价，讲师团课程设计、内容、进度、场控、工作态度评价，参与者对知识要点的学习、了解、掌握，参与者的实践技能、推广能力评价，改进建议评价。