“妈妈咪呀”学堂——社区妈妈家庭教育互助项目

（一）项目概述：

项目以“妈妈学堂”—“妈妈互助下午茶”—“模拟体验营”—“妈妈楼栋长”为服务路径，联合教育专家、社工、心理咨询师的力量，服务社区内7-12岁儿童的妈妈，传播科学的教育理念、教授儿童发展及行为引导等知识、搭建妈妈学习分享交流的平台。此外，通过妈妈“模拟体验营”、“妈妈楼栋长”，梳理经典案例成果，形成家庭教育手册，并进行“微课”传播，建立优质家庭教育的社区互助机制，促进儿童身心健康成长，共建儿童友好社区。

（二）服务人群：7-12岁儿童妈妈及其家庭:直接受益人约50名妈妈，间接受益人约100个社区家庭。

（一）项目目标：

1.项目总体目标：项目服务社区内7-12岁儿童的家庭，传播科学的教育理念、教授儿童发展及行为引导等知识、搭建妈妈学习分享交流的平台，建立优质家庭教育的社区互助机制，促进儿童身心健康成长，共建儿童友好社区。

2.具体目标：

（1）通过开展“妈妈学堂”活动，让社区内7-12岁儿童的妈妈能够学习到科学的家庭教育理念和知识；

（2）搭建1个社区妈妈分享交流的平台，促进参与“妈妈咪呀”项目的80%以上的妈妈共同学习、经验交流；

（3）建立1个“妈妈楼栋长”社区家庭教育互助组织，促进区域化社区优质家庭教育氛围建立。

3.近期目标：

（1）项目周期内，让社区50个妈妈了解儿童成长过程中心理的变化及需求、科学的亲子教育理念及有效的亲子教育方法和技巧；

（2）项目周期内，形成1个妈妈互助分享交流平台，成员参与度80%以上；

（3）项目周期内，孵化备案1个社区家庭教育互助组织，培养骨干妈妈5名以上。

4.长远目标：推动家庭教育直接改善的同时，孵化社区家庭教育互助社会组织，建立联动合作模式，整合资源，在50个社区传播和推广行之有效的家庭教育方法与案例，共建友好家庭社区。

（二）项目实施计划：

1.项目前期（第1月）：

主要活动：项目宣传、社区走访、人员招募；

实施内容：

（1）通过四点半课堂，走访社区家庭，社区活动等宣传项目服务，发掘重点服务对象；

（2）与社区小学及家委会合作，联动各方资源。

2.项目实施期（第2-4个月）

“妈妈学堂”：

（1）知识学习：为服务对象普及儿童身心健康成长知识，开展儿童心理探秘、良好习惯对身心发展重要性的讲座2场；

（2）问题应对：为服务对象提供儿童身心成长常见问题应对方法及能力提升的讲座1场。

“妈妈互助下午茶”：

（1）下午茶沙龙：为社区妈妈提供亲子教育经验分享活动，共计3次，帮助社区妈妈构建互助网络。

（2）个别辅导：针对有个别化需求的社区妈妈进行个别辅导，“一对一”帮助解决具体问题，提升个人能力。

3.项目实施期（第3-5个月）

主要活动：“模拟体验营”；

实施内容：

（1）鼓励社区妈妈将日常家庭教育中遇到的问题通过模拟表演的方式演绎；

（2）教学案例成果模拟案例拍摄视频，并进行“微课”社区推广；举办模拟体验营活动2场；

（3）对妈妈学堂教育方法、理念及经验进行总结、提炼，形成7-12岁儿童家庭教育实践指导项目手册。

4.项目中后期（第4-6个月）

主要活动：“妈妈楼栋长”；

实施内容：

（1）“妈妈楼栋长”机制建立：挖掘积极骨干家长，培育1个家庭教育互助组织，建立亲子教育交流分享机制，如每月经验、技巧分享等；

（2）“妈妈楼栋长”服务：将社区分为网格化的片区，由互助组织骨干妈妈作为“楼栋长”，认领片区并进行该片区的家庭教育服务统筹。

5.项目后期（第7个月）

成效评估总结：通过项目服务前后测调查、访谈等，了解项目对社区亲子教育质量改善、科学亲子教育理念宣传的作用。

（三）项目产出和社会效益预期：

项目产出和社会效益将在以下三个方面展现：

1.直接促进社区50个妈妈学习科学的家庭教育理念，减少亲子冲突矛盾，辐射服务100个家庭；

2.孵化培育家庭教育互助组织1个，并能够建立良好的运营机制，第一期培养5名以上社区妈妈骨干，作为“妈妈楼栋长”投入整个社区的家庭教育状况改善行动；

3.项目成果提炼研发，设计制作《7-12岁儿童家庭教育实践指导项目手册》，进行多社区的推广和复制。

（四）项目监测与评估：

1.督导严把质量关。项目实施前，督导会对项目的具体实施进行督导；项目实施过程中，负责人与一线社工会对项目出现的具体困难进行反思和督导，解决可能出现的问题，改善项目具体流程和内容设计，确保项目的有效性。

2.建立项目微调机制，为项目提供修改和调整的空间。

3.建立反馈机制。及时收集服务对象的建议并结合项目目标进行适当的反馈和回应需求。

4.项目单个服务结束后，收集意见反馈，了解活动的满意度。