（一）项目概述：
执行国务院关于留守流动儿童保护的要求，根据深圳的具体情况，建立留守流动儿童公共服务体系。本机构是专业的家庭教育社会公共服务体系运营服务机构，从2013年开始，组织十多位国内家庭教育权威专家，进行中国教育学会家庭教育专业委员会的“十二五”重点课题研究――深圳市家长教育研究，并于2015年12月31日正式结题。形成以心理成长学为核心理论，以345成长法为应用方法的家庭教育公共服务系统，并与广东、河南、湖南等地的政府部门广泛合作，其对儿童心理健康的改善效果非常显著。本项目则是实际的应用，具体方案内容如下：
1.培训流动儿童家长
对流动儿童家长进行儿童心理成长方法――345成长法培训，使流动儿童家长掌握一套系统的家庭教育方法。家长则以培育“3有”孩子（有快乐、有自信、有动力）为目标；以建设“4要”家庭（要安全、价值、一致、家风）为前提，改善儿童成长的家庭教育环境；以成为“5会”家长（会关注、肯定、鼓励、尊重、信任）为手段，并改变家庭教育的方法。
2.进行流动儿童心理健康管理
对流动儿童心理健康进行评估，形成流动儿童心理成长改善方案，形成345成长管理电子档案，由专业机构进行干预指导，并建立预警处置机制。
3.培训志愿者
在社区居民及社区内的学校及相关教育机构招募家庭教育志愿者，进行心理成长学培训，掌握345成长法，使其成为流动儿童心理成长指导师，协助进行345成长管理。并与有必要的流动儿童家庭结成1对1的对子，进行重点干预指导。
（二）服务人群：100-120个流动儿童家庭，间接受益超过1000人。
（一）项目目标：
使流动儿童改善心理健康状况，成为一个阳光快乐，自信有成长动力的孩子。
（二）项目实施计划：
1.第一步 准备工作
（1）挑选关爱对象：
从社区或社区后中小学幼儿期中挑选100-120名需要关爱的流动儿童。
（2）招募志愿者：
在社区居民、社区学校幼儿园及相关教师机构招募30-50名志愿者。
2.第二步 导入培训
（1）培训内容：
①345成长法培训
②345成长管理导入：345逐项评估，形成345成长改善方案及成长管理电子档案
③志愿者与家长结成1+5的互助对子
（2）培训时间：2天，上午09:30-13:30，下午14:00-18:00
（3）培训地点：社区或社区内学校大教室
（4）参加者：流动儿童的父母+志愿者
3.第三步 童享蓝天活动
（1）活动内容：通过孩子与父母及义工的互动，与孩子一起制作梦想板，激发孩子梦想，感受社区的爱。
（2）活动时间：半天，在周未进行。
（3）活动地点：社区或社区学校大教室。
（4）参加者：流动儿童及其父母+志愿者。
4.第四步 干预性管理。根据评估情况，将电子管理档案进行分级管理。家长按要求，定期记录改善情况，并对改善效果及改善程度进行评估。
（1）改善记录：
根据分级要求，家长及志愿者在规定时间内，在电子管理档案中记录改善情况。
（2）改善评估：
根据要求，每个月进行一次改善情况进行评估。
（3）干预性管理：
深圳市民幸福促进中心将根据记录及评估情况，进行线上及线下的干预性管理。
5.第五步 咨询指导
（1）线上指导：家长及志愿者在实施过程中若有问题，可随时线上解决。
（2）线下指导：根据实情况，不定期进行问题沙龙进行群体辅导。
6.第六步 阶段性总结
（1）总结内容：总结改善情况，解答家长疑难问题，调整改善方案,。
（2）总结时间：在本项目执行3个月及6个月时进行，时间为半天。
（3）地点：社区礼堂或社区学校大教室。
（4）参加者：流动儿童父母+志愿者。
（三）项目产出和社会效益预期：
1.社会更和谐
引起强烈反响，引发讨论，唤起社会对流动儿童群体的关注意识，给他们更多的关爱，创造出良好的有益于他们成长的社会环境，项目的有效进行，会在一定程度上减少由其中的“问题少年”带来的不良影响事件，减少并避免家庭悲剧的发生，促进社会进步与和谐。
2.家庭更幸福
父母经过专业培训和指导，提高了家庭教育素养，掌握系统的家庭教育方法，增进与孩子的良好沟通，创造“4要”家庭，给孩子一个具安全感的家庭环境，促进家庭和谐幸福。
3.孩子更阳光快乐
由于家庭教育环境及家长的教育方法的改变，家长会根据孩子的心理成长规律教育孩子，并满足他们的身体需求和心理需求，使他们能够更健康快乐的成长。
4.社区居民更有爱心
在社区内小范围的关爱行动的实施，社区居民的参与，将唤醒广大社区居民的爱心，带动更多的人对流动儿童的关爱，对社区的热爱。
（四）项目监测与评估：
本项目以导入345成长管理系统为核心，在项目实施过程中，通过电子信息化管理及评估，清楚地掌控系统内流动儿童家庭的改善情况及孩子的心理状况，并准确地对异常情况进行及时的干预性管理。因此，其项目无论对孩子还是整个项目的实施效果都具有明显的可监测性和可评估性。
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