低收入家庭儿童公益艺术营

（一）项目概述：

1.绘画育人，开设创意绘画课程，少年儿童的认知特点趋向于直觉、趣味、形象，以生动有趣的主题性绘画，学习基础绘画知识，培养孩子的创新意识和能力，并从中受到感受美、欣赏美、创造美的启蒙教育。

2.美感素养，开设美术鉴赏课程。让孩子懂得欣赏真善美、远离假丑恶，学习欣赏积极向上的艺术作品，让儿童感受美，并能用较丰富的语言描述自己的想法与感受，开拓孩子的艺术视野，积累审美经验，提高鉴赏能力。

3.开展“百名儿童共绘长卷”活动，以团队合作、集体创作的形式，开设团体绘画。引导儿童全身心投入创作，体验成就感和价值感。

（二）服务人群：

因每个社区情况不一样，由社区定出公益艺术营低收入家庭的标准要求。服务4-18岁儿童，开设创意绘画基础班和创意绘画提高班，每班开设20节课，每班招募儿童15-25人。开展“百名儿童共绘长卷”活动，约100参与。

（一）项目目标：

1.总体目标：利用社会组织的专业资源对接低收入家庭的需求，让低收入家庭儿童接受优质艺术教育。通过美育教育帮助儿童建立积极阳光向上的心态，不因家庭贫困而感到自卑或其他心理问题，以绘画捕捉儿童心理，提升儿童自信心。在培训中渗透素质教育，引导儿童树立正确的人生观、价值观。通过绘画，提高儿童的观察力、想象力、联想力，引导孩子全身心投入创作，体验成就感和价值感。

2.近期目标：让儿童享受绘画的乐趣，放飞孩子想象的翅膀，还原孩子的天性，爱上画画。启发式美育教育，引导孩子正向思维。

3.具体目标：用艺术的美熏陶孩子，以积极正确的方式引导儿童绘画，打开心扉，发展其艺术审美能力和创造能力。

（二）项目实施计划：

1.创意绘画基础班：

在课程中分两个环节，第一环节为名画欣赏互动，以孩子的视角发现各种美，并能用较丰富的语言描述自己的想法与感受。第二环节创意绘画，开启孩子的想象力，以基础线描为主，培养儿童美术素养及绘画技巧，使他们能通过绘画形式大胆表达自己所见、所闻、所想。

2.创意绘画提高班：

融入社会主义核心价值观主题性教育，对24字进行创意绘画；走进社区进行户外写生，用孩子的画笔记录社区的风景美、人文美。

3.百名儿童共绘长卷：

以社会主义核心价值观为主题，开展“百名儿童共绘长卷”活动。

（三）项目产出和社会效益预期：

1.项目产出：

（1）建立公益艺术营教案设计；

（2）开展艺术服务2类，分创意绘画基础班、提高班，共40节课，每节课服务对象为15-25人；

（3）开展“百名儿童共绘长卷”活动，约100参与；

（4）低收入家庭服务需求调研表格至少50份。

2.项目社会效益预期：

（1）将高质量的绘画培训课程直接输送给低收入家庭儿童，让儿童有系统的学习机会，由专业教师带领孩子们在玩乐中学习绘画，学习效果显著；

（2）通过教学促进儿童绘画创新和多种认知能力的发展，潜移默化地影响了孩子学习能力和自我管理能力；

（3）将儿童心理发展特点和绘画教育集合，融入社会主义核心价值观主题性教育，树立正确的人生观、价值观；  

（4）低收入家庭体验到城市的温暖与温度。

（四）项目监测与评估：  

1.每期活动结束后，请服务对象完成活动调研表格，了解服务对象的实际需求，以及其对活动质量的满意程度。每期活动及时建立微信群，及时活动反馈，了解活动效果，了解服务对象需求。

2.与街道办、社区工作站等职能部门合作开展活动项目，由单位发起招募服务对象，监督项目实施全过程。