“阳光心灵，健康成长”—社区青少年心理健康关爱专项行动

（一）项目概述：

“阳光心灵，健康成长”—社区青少年心理健康关爱专项行动项目是以社区为单位，以社区青少年为主要目标受众，关注社区青少年的心理压力问题，希望通过排演心理情景剧的形式，让青少年把内心的焦虑或者困惑用情景剧的方式表现出来，心理咨询师和社工在一旁进行点评，并借此来对青少年的心理问题进行指导治疗，心理情景剧通过青少年团体成员扮演日常生活问题情境中的角色，使青少年把平时的压抑的情绪通过表演得以释放、解脱，同时学习人际交往的技巧及获得处理问题的灵感并加以练习。心理情景剧为青少年提供了重现生活场景、展示心理现象和讨论新观点的平台，最终达到提高个人心理健康水平的目的，从而促进社区青少年心理健康状况良性发展；也希望通过社区青少年的心理健康关系行动进行和谐社区构建服务，可为政府相关部门提供和谐社区的心理学参数，减少社会负性事件发生的几率，通过良性互动机制，为社区建设广泛的社会心理支持系统。

（二）服务人群：

1.直接受益人群：1500；

2.间接受益人群：10000。

（一）项目目标：

1.总体目标：

提高社区青少年对心理学的认知，提高社区青少年的心理健康水平，促进社区青少年心理健康状况良性发展；也希望通过社区青少年心理健康关爱行动进行和谐社区构建服务，可为政府相关部门提供和谐社区的心理学参数，减少社会负性事件发生的几率，通过良性互动机制，为社区建设广泛的社会心理支持系统。

2.具体目标：

（1）开展心理情景剧排演工作，缓解社区青少年心理压力，协助建立良好的人际关系和培养问题解决能力；

（2）开展心理健康社区宣传活动，提高社区青少年关注心理健康的意识；

（3）开展社区青少年健康状况调查，建立社区青少年健康数据。

3.长远目标：为政府相关部门提供和谐社区的心理学参数，减少社会负性事件发生的几率，通过良性互动机制，为社区建设广泛的社会心理支持系统。

4.中期目标：提高社区青少年对心理学的认知，提高社区青少年的心理健康水平，促进社区青少年心理健康状况良性发展。

5.近期目标：促进社区青少年对心理健康的关注和认识，提高社区青少年群体的整体心理健康水平。

（二）项目实施计划：

1.筹备阶段：2016.05.01-2016.05.31

（1）主要活动：拟定方案、走访调研、专业培训

（2）实施内容：

①运用成熟的项目化运作的模式组建项目团队和制定详细的实施方案，确保项目服务的开展；

②项目初期，项目执行团队进驻社区，开展当前社区青少年在心理健康方面的情况调查，掌握基础资料，为服务的开展做好准备；

③开展项目服务专业培训，进行项目操作指南详细讲解。

2.执行阶段：2016.06.01-2017.04.01

（1）主要活动：宣传推广、心理健康情况调查、心理情景剧排演、个案辅导、课题调研

（2）实施内容：

①针对社区青少年开展项目的宣传活动，吸引社区青少年对项目的关注，发掘项目服务对象；

②针对社区青少年开展心理健康情况的调查，掌握社区青少年心理健康方面的数据；

③联合心理健康专业性的行业组织，在50个社区分别开展不同主题的社区青少年心理情景剧排演；

④在服务过程中，发掘需要跟踪的个案，并提供个案跟踪辅导；

⑤完成项目整体专项课题报告。

3.评估阶段：2017.04.01-2017.04.31

（1）主要活动：项目评估

（2）实施内容：

①项目负责人和督导团队定期进行社区走访，了解、评估项目执行情况；

②组织第三方评估机构、项目执行方以及社区服务中心等相关单位开展评估座谈；

③组织政府、高校、社会组织及心理行业专家学者对课题报告进行评估总结。

（三）项目产出和社会效益预期：

1.项目产出（以单个社区计算）：

（1）入户走访，建立情绪档案50户；

（2）排演某一主题的心理情景剧1个；

（3）不同形式的宣传若干项；

（5）总结评估会议2场。

备注：形成整体专项课题调研1个（以全部开展社区情况调查）。

2.项目的社会效益：

（1）从青少年个体和群体来说，项目中提供的系列服务，能够为社区青少年个体和群体提供心理健康的测评，推动社区青少年更加了解自己的心理状况，同时普及了社区青少年的心理健康知识，同时，通过情景剧排演，促进了社区青少年群体之间的良性互动，有助于建立社区青少年的朋辈支持，促进社区青少年的健康成长。

（2）从社区家庭来说，项目提供的服务主要着力于青少年个体和群体，但是青少年的心理健康有助于营造幸福和谐的家庭，同时，也一定程度上缓解了家长在教育和引导孩子上的压力。

（3）从社区及社会层面来说，社区青少年个体及群体的心理健康及家庭的幸福和谐，有助于营造幸福和谐的社区氛围，同时，心理测评的数据，可让政府或有关部分第一时间掌握社区青少年群体的健康状况，为开展适切的服务或者政策的倡导提供参考，推动社会对社区青少年心理的关爱。

（四）项目监测与评估：

1.服务对象知情权和意见反馈：

（1）通过入户走访，专门推介会等形式，让服务对象了解服务目的、开展方式、预期结果等；

（2）各服务点，设立意见反馈箱，收集服务对象对项目的反馈意见，并根据意见做好解释工作；

（3）活动结束，收集服务对象针对服务的满意度，并在总结会时，邀请服务对象参与座谈，协同评估服务成效。

2.服务相关部门协调沟通机制：

（1）通过项目推介会的形式，向街道、社区、社会组织等有关部门详细服务目的、开展方式和预期效果，取得他们的支持；

（2）定期向街道、社区、社会组织等有关部门汇报服务开展情况；

（3）邀请街道、社区、社会组织等有关部门共同参与项目总结会，协同评估服务成效。

3.自我监督：

（1）设立项目督导，全程跟进服务的开展情况，确保服务的专业性；

（2）各服务点工作人员、协会统筹人员及心理健康协会的相关负责人，定期召开项目的会议，共同推进项目实施；

（3）协会财务依据严格的财务管理制度，对项目的各项经费使用情况进行跟踪监督。

4.第三方评估：在市、区民政局的领导和安排下，积极接受第三方评估单位的评估。